苏州中学国文教育研究（1927-1931年）

发布时间：2021-11-26 17:42

　　1927年国民政府成立后,在江苏等地试行大学区制,对中小学及师范学校进行改组,苏州中学在这一教育大背景下于1927年得以创立。汪懋祖首任校长,以“学术化”作为办学理念,推行了一系列的改革及试验,从网罗师资到改进设备,苏州中学都走在时代的前列,办学力量十分雄厚,培养出一批批优秀的人才。苏州中学改组和办学的成功以及取得的成绩一时震动江南乃至全国,成为教育成功的一个典型。汪懋祖掌校四年（1927-1931）,倾毕生精力努力经营。研究这一时期苏州中学的教育可以窥得民国教育史上非常重要的一个点,而仅研究这一时期的国文教育,又能于教育史上的一个点中窥得一时期国文教育的发展情况。本文采用文献研究法,查找苏州中学创校之初发行的一系列与国文教育相关的资料,翻阅全套《苏中校刊》,查找后期有关苏州中学的校史、回忆录等书籍,分析后人有关苏州中学1927-1931年间人和事的研究著作,了解对苏州中学的研究现状。论文在前人研究的基础上,对还没有广泛和深入触及领域——1927-1931年间苏州中学的国文教育,进行尝试研究。论文的第一章简述苏州中学创办始末及国文教育的历史渊源,对研究时间的限定缘由进行说明。第二、三章... 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：110 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
    一、选题缘由
    二、研究意义
    三、研究现状分析
第一章 江苏省苏州中学创办始末
    第一节 创办始末和历史渊源
        一、苏州中学创办始末
        二、国文教育的历史渊源
    第二节 研究时间(1927-1931年)限定缘由
第二章 1927-1931年苏州中学国文教育状况
    第一节 国文教育的理念及师资力量
        一、教育理念
        二、国文师资
    第二节 校友记忆中的苏州中学
        一、教师记忆中的苏中国文教育
        二、学生记忆中的苏中国文教育
    第三节 以《苏中校刊》为中心的国文探讨
第三章 1927-1931年苏州中学国文教育的具体安排
    第一节 国文科行政制度与课程安排
        一、教学行政概况
        二、规章制度考查
        三、课程安排情况
    第二节 国文教学的目标、教材及方法
        一、教学目标设定
        二、教材篇目选择
        三、具体教学方法
    第三节 学术研究活动
        一、教师学科研究会
        二、学生学术研究会
第四章 苏州中学的地位和影响以及对当下语文教学的启示
    第一节 在民国中学教育领域的地位和影响
    第二节 对当下中学语文教育的启示
第五章 苏州中学师生后期发展状况
    第一节 教师的发展状况
        一、概述
        二、个案研究——钱穆关于中学国文教育的思考
    第二节 学生的发展状况
        一、概述
        二、个案研究——钱伟长的清华之路
结语
附录一：国文教学进度表
附录二：《苏中校刊》有关国文教育的文章(第1-54期)
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]钱穆:从乡村教师到教育家[J]. 陈兴安.  课程教学研究. 2014(12)
[2]民国时期江苏中小学教育发展的历史经验与反思[J]. 胡金平.  江苏教育. 2014(31)
[3]民国校刊中的苏州中学[J]. 王忘筌.  江苏教育. 2014(31)
[4]从规范穿衣开始的对话[J]. 任建波.  江苏教育. 2014(31)
[5]苏州府学的历史沿革与当代启示[J]. 华谙棋.  江苏师范大学学报(教育科学版). 2014(S2)
[6]汪懋祖与苏州中学的学术化治校改革[J]. 杨芳.  江苏教育研究. 2014(10)
[7]国家文化认同与课程改革——以胡适、钱穆的课程改革行动为例[J]. 周勇.  教育发展研究. 2013(07)
[8]民国教育家汪懋祖文言文教育思想研究——以1934年有关文言文教育争论为中心[J]. 罗庆云,戴红贤.  武汉大学学报(哲学社会科学版). 2013(01)
[9]钱穆式的中学语文教师理想[J]. 曾文彦.  新课程(中旬). 2012(07)
[10]钱穆:最后学历中学的大师[J]. 张建安.  江淮文史. 2012(04)

博士论文
[1]钱伟长治学理念及教育思想初探[D]. 冯秀芳.上海大学 2007

硕士论文
[1]钱穆语文教育思想及实践研究[D]. 薛凯.苏州大学 2008
[2]苏中教育近代化历程研究[D]. 朱泽刚.扬州大学 2004
[3]钱穆教育思想初探[D]. 何方昱.新疆大学 2003



本文编号：3520634