传统礼仪文化教育在中学语文教学中的实践

发布时间：2022-01-01 07:16

　　中国传统礼仪文化在中国文化长廊中独树一帜,虽然历经时代变迁、岁月沧桑,但其蕴含的人文精神仍是历久弥新,在构建和谐社会的征程中仍将发挥巨大价值。传统礼仪文化教育与中学语文教学联系十分紧密,中学语文教材中蕴含的传统礼仪文化资源,是进行传统礼仪文化教育的重要依据。同时,语文教育肩负着传承传统文化的使命,传统礼仪文化作为中华传统文化的核心,是中华民族独特的标志,在语文学科教学中渗透传统礼仪文化教育是培养学生民族文化意识的重要途径。本文从归纳、整理人教版初、高中语文教材中的传统礼仪文化现象出发,分析传统礼仪文化教育自身的价值以及它对中学语文教学的促进作用,并对中学语文教学中进行传统礼仪文化教育的可操作性进行探究。旨在通过传统礼仪文化教育培养学生良好的道德修养和丰富的文化内涵,在提高文化软实力的浪潮中绽放光彩。本论文分为五个部分:第一部分:文章的绪论。这一部分整理了传统礼仪文化教育研究的现状以及它在学校教育中的边缘化地位;探讨了在中学语文教学中进行传统礼仪文化教育的必要性;本研究存在的操作性不强等问题以及本文研究的方法和思路。第二部分:传统礼仪及相关概念界定。这一部分探讨了传统礼仪的概念、起源、发... 

【文章来源】：西华师范大学四川省

【文章页数】：70 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一、问题的提出
    二、研究的意义
        （一）理论意义
        （二）实践意义
    三、文献综述
        （一）有关传统礼仪文化的研究
        （二）有关礼仪教育的研究
        （三）总结
    四、研究的目的与内容
        （一）研究的目的
        （二）研究的内容
    五、研究的思路与方法
        （一）研究的思路
        （二）研究的方法
    六、研究的重点、难点和创新之处
        （一）研究的重点
        （二）研究的难点
        （三）研究的创新之处
第一章 传统礼仪及相关概念界定
    一、传统礼仪
        （一）传统礼仪的内涵
        （二）传统礼仪的起源
        （三）传统礼仪的发展
        （四）传统礼仪文化的概念
    二、传统礼仪文化教育
        （一）传统礼仪文化教育的含义
        （二）传统礼仪文化教育的特点
    三、传统礼仪文化蕴含的人文精神
        （一）和
        （二）敬
        （三）仁
第二章 传统礼仪文化教育的价值及对中学语文教学的促进作用
    一、传统礼仪文化教育的价值
        （一）传承优秀的传统文化
        （二）养成文明习惯，提高社会交际能力
        （三）有利于构建和谐社会
    二、传统礼仪文化教育对语文教学的促进作用
        （一）传统礼仪文化有助于学生理解文言词汇
        （二）传统礼仪文化有助于学生把握人物形象
        （三）传统礼仪文化有助于语文教育的深化改革
第三章 中学语文教材中的传统礼仪文化现象及人文精神
    一、祭祀礼仪
        （一）语文教材中的祭祀礼仪现象
        （二）祭祀礼仪蕴含的人文精神
    二、丧葬礼仪
        （一）语文教材中的丧葬礼仪现象
        （二）丧葬礼仪蕴含的人文精神
    三、笄冠礼仪
        （一）语文教材中的笄冠礼仪现象
        （二）笄冠礼仪蕴含的人文精神
    四、婚姻礼仪
        （一）语文教材中的婚姻礼仪现象
        （二）婚姻礼仪蕴含的人文精神
    五、宴饮礼仪
        （一）语文教材中的宴饮礼仪现象
        （二）宴饮礼仪蕴含的人文精神
    六、生养礼仪
        （一）语文教材中的生养礼仪现象
        （二）生养礼仪蕴含的人文精神
    七、称谓礼仪
        （一）语文教材中的称谓礼仪现象
        （二）称谓礼仪蕴含的人文精神
    八、语文教材中的其他礼仪现象
        （一）长幼礼仪
        （二）迎送礼仪
        （三）宾礼
        （四）日常社交礼仪
第四章 传统礼仪文化教育在中学语文教学中的实践
    一、传统礼仪文化教育在中学语文教学中实践的案例分析
        （一）于显性文字处进行传统礼仪文化教育
        （二）于内容合理推断处进行传统礼仪文化教育
        （三）于文章主题处进行传统礼仪文化教育
    二、在中学语文教学中进行传统礼仪文化教育的原则
        （一）坚持珍视传统，立足现代
        （二）开一代新风，破陈规陋习
        （三）坚持张弛有度，切记泛滥
    三、在中学语文教学中渗透传统礼仪文化教育的策略
        （一）立足教材，援引课外
        （二）语文教师要具有传统礼仪文化素养
        （三）学校教育与家庭教育、社会教育相结合
结语
参考文献
    一、著作类
    二、期刊论文类
    三、硕博论文类
    四、标准类
致谢
在学期间的科研情况



本文编号：3561881