应对新课程改革的中小学教师培训策略的研究.pdf 免费在线阅读前50页

  本文关键词：应对新课程改革的中小学教师培训策略研究，，由笔耕文化传播整理发布。

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应对新课程改革的中小学教师培训策略研究中文摘要学科专业:教育学原理指导教师:周鸿教授研究方向:教育基本理论研究生:张学斌/人类正面临着文化重整、科技剧增、政治转型、经济乏力等一系列挑战:中国的成功“入世”、经济社会发展的“两步一跳”(同时完成农业经济向工业经济、工业经济向知识经济的两个转变)。如此等等,对每位中国人提出了机遇与发展的双重挑战。面对挑战,能否取胜,迎战者的素质就起关键作用。谁在培养未来的迎战者?中小学教师。因此,中小学教师的素质就决定着迎接挑战的成败。以此观之,提高教师素质的教师培训就起着不可或缺的作用。、。。基于此,我们才深切关注中小学教师的培训问题。同时,j当前我国中小学教师培训还多处于学历培训阶段、未完成学历培训向素质提高的转变;而不可缓行的新基础教育课程改革实验却对中小学教师提出了非常高的素质要求。素质低下的现实与课程改革高要求的理想形成强烈反差。怎么办? ,一”u≠、;对此,作者在查阅大量相关研究资料、作过一些实践调查的基础上,触图通过了解 7当前教育发展的时代背景与世界基础教育课程发展的趋势、理解新基础教育课程改革中新的教育理念、剖析当前中小学教师培训中的问题,而探索一条新基础教育课程改... 内容来自转载请标明出处.

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