以行动研究促进信息技术教师的专业成长

发布时间：2020-02-13 07:19

【摘要】：信息技术与课程的整合以及信息技术课程的开设亟需建立一支高质量的教师队伍。行动研究有望加速高素质信息技术教师队伍的建设,可以通过开设"行动研究课程"培养师范生的研究意识与能力;通过"合作的反思性教学"、"主题式"职后培训及培训后管理促使一线教师走上研究型的专业教师之路。

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2579059