网络教学平台在体操教学中的应用研究

发布时间：2020-08-31 17:23

　　 《教育信息化2.0行动计划》中明确指出:通过实施教育信息化2.0行动计划,至2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标。这一目标对教育信息化的发展提出了更高要求,因此本研究将网络教学平台应用到体操教学中以期激发学生学习兴趣,促进师生沟通交流,丰富教师的教学方法,使教学资源得到广泛共享,从而提高教学质量。此项研究将对“三全覆盖”的实现做出努力,为推广网络教学平台在教学中的应用作出贡献,为“互联网+教育”平台的应用和“互联网+”的人才培养模式提供一个可借鉴的范本。本文以网络教学平台在体操教学中的应用为研究对象,采用文献资料法、教学实验法、数理统计法等进行分析,将网络教学平台应用到体操教学中,以成都师范学院体操教学大纲和人才培养方案为依托,结合体操普修课程的实际情况,探究网络教学平台的运用对体操教学的辅助作用。实验安排120名学生,通过随机分组,分为实验组和对照组,两组学生在期末进行体操技能和技术的双盲考试,通过数理统计对两组期末成绩进行独立样本T检验,并对结果进行分析,确定并检验网络教学平台在体操教学中的应用对于教学质量提高的有效性。全文共分六个部分。第一部分在论述研究背景、研究现状和相关知识的文献综述基础上,提出了本文的研究思路。通过分析国家对教育信息化的要求以及体育课程教学模式变革的内在需要,提出了本课题的研究内容和思想,即将网络教学平台运用到体操教学中,并探究其对于教学的辅助作用。第二部分清晰地界定了网络教育、网络教学平台、体操教学等研究对象的概念,系统分析了教育信息化、网络教学模式的研究现状,并确立了如何在体操教学中应用网络教学平台。第三部分确立研究对象和研究方法。第四部分随机遴选了参与实验的志愿者,并进行随机分组,详细介绍了实验前期准备、实验实施步骤、数据采集和数据处理方法。第五部分详细分析实验前后的测试数据结果,并总结评价教学和应用效果。第六部分归纳总结全文,并展望未来可进一步开展的研究工作。本研究为网络教学平台在高校体操教学中的应用提供了较为详实的研究材料,为学生学习体育网络课程提供了一定的理论基础和实践指导。
【学位单位】：成都体育学院
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：G434;G83-4
【部分图文】：

图 1 两组实验实施流程示意图在本次实验中，两组均相同的教学进度进行教学，实验组采用网络教学平台+传统教学的教学模式教学；对照组在教学中采用传统教学模式教学，最后对实验组和对照组的期末成绩进行对比分析，检验网络教学平台在体操教学中的应用对学生体操技能、技术的提高是否有效。

图 2 实验组实验实施示意图（1）课前网上预习为方便实验组学生预习，教师在网络教学平台上及时更新、上传新授课的教学视频。实验组学生根据自己的需求，在课余时间对教学视频学习时，通过登录

教师活动和学生活动示意图

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本文编号：2809108