规范与引导:互联网教育企业质量评价指标体系研究

发布时间：2024-05-19 03:11

　　伴随着互联网教育蓬勃发展,一些问题也逐渐暴露,建立统一的标准对行业进行规范已迫在眉睫。采用文献研究法、调查法、德尔菲法、专家排序法等研究方法,构建了初创型和成长型互联网教育企业质量评价指标体系。初创型互联网教育企业质量评价指标体系涵盖创始团队、产品与市场、资源和创新四个维度,共21条指标;成长型互联网教育企业质量评价指标体系涵盖创始团队、战略、产品与市场、资源和创新五个维度,共31条指标。指标体系包含评分规则和权重,具有较好的可操作性。互联网教育企业质量评价指标体系旨在解决行业痛点,规范行业发展,并为投资者和求职者提供决策参考,同时为企业自我评估、质量决策和改进提供依据,引导发展方向。

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【部分图文】：

图1核心编码图示

图2初创型和成长型企业质量评价指标体系维度

EDUCATIONALSCIENCERESEARCH31管理与评价创始团队、战略、产品与市尝资源和创新，权重为0.16、0.17、0.29、0.17和0.21，共计31条指标（见图2）。在此，本研究仅以初创型互联网教育企业质量评价指标体系的“创始团队”维度为例，展示本研究的指标体....

本文编号：3977525