Matlab辅助高中概率与统计教学的实践研究

发布时间：2024-05-19 23:28

　　概率与统计知识和我们的实际生活紧密相连,《高中数学课程标准》明确指出概率与统计对于人们生活有着重要意义。在传统的高中数学概率与统计的教学过程中,由于受应试教育的影响,很多学校过于强调“题海战术”,却忽视了学生本身对学习数学乐趣的感受,效果总是不尽人意。显然,传统的数学教学方法、学习方法及教学手段己经不能很好地适应现代教育技术的发展和要求。在当前教育信息化的大背景下,使用计算机辅助软件来辅助教学已成为现代教育技术的重要组成部分,而Matlab具有强大的模拟和图形可视化功能,在高中概率与统计教学方面有着重要的作用。本研究通过理论和实践相结合的研究方法,首先调查高中数学概率与统计教学的现状,在此基础上对传统的数学概率与统计教学的模式进行反思,剖析当前高中概率与统计教学现状及存在的不足,再根据Matlab的优势和概率与统计教学的特点,在建构主义学习理论的支持下利用Matlab软件进行教学案例设计,并以太和二中高一年级学生为对象实施教学,对实施效果进行分析,最后对本研究的结果及不足之处进行反思。实验结果表明:利用Matlab辅助高中数学概率与统计教学可以提高学生对数学的兴趣,能够更好的掌握和理解...

【文章页数】：63 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 国内外相关研究综述
    1.3 研究的目的和意义
第二章 相关理论基础
    2.1 建构主义理论
    2.2 教学设计理论
    2.3 教师的专业发展
第三章 Matlab应用于高中概率与统计教学的可行性分析
    3.1 高中数学概率与统计教学的现状调查
    3.2 Matlab介绍
    3.3 Matlab辅助高中概率与统计教学的可行性
第四章 Matlab辅助高中概率与统计教学的实验研究
    4.1 Matlab辅助高中概率与统计教学中的实验
    4.2 效果分析小结
第五章 Matlab应用于高中概率与统计教学的案例设计
    5.1 Matlab应用于高中数学《频率与概率》的教学案例设计
    5.2 Matlab应用于高中数学《古典概型》的教学案例设计
    5.3 Matlab应用于高中数学《模拟方法——概率的应用》的教学案例设计
第六章 结论与反思
    6.1 研究的主要结论
    6.2 研究的局限性
    6.3 研究展望
参考文献
附录
攻读学位期间发表的学术论文目录
致谢



本文编号：3978612