基于E-learning平台的教学资源整合

发布时间：2017-06-06 11:23

  本文关键词：基于E-learning平台的教学资源整合，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 随着经济和社会的发展,高校的教学资源越来越丰富。但相对于近几年规模快速扩张的高等教育,现有教学资源仍显不足。由于管理体制的原因,我国高校资源在管理、配置及利用方面都存在不少问题,导致资源难以得到充分的利用。而仅靠增加投入难以在短时间内缓解这一问题,整合现有教学资源,优化其配置,提高其使用效率,可在一定程度上弥补教学资源的不足。而随着人类社会进入知识经济,终身学习已成为人类最基本的生存方式,这也对当前的高等教育提出了新的要求,作为一切教学活动基础的教学资源当然也须随之而变。E-learning正是顺应终身学习这一时代潮流而产生的,经过10多年的发展,无论是从应用还是从技术来看,E-learning都已趋于成熟应用。而E-learning本身集成了丰富的教学资源,具备良好的交流环境,拥有良好的信息反馈途径,能有效地为学生提供丰富多彩的个性化资源,实现高效能地交互式学习,有利于学生自主学习能力的培养,以及学生的终身学习习惯的养成。E-learning还集成了大量信息技术,拥有良好的开放性和可扩充性,具备便捷的与其他信息管理系统的接口,是教学资源整合的理想平台。基于上述原因,本人选择基于E-learning的教学资源整合作为学位论文研究内容。 本文首先分析了国内外E-learning发展及利用的现状,借鉴当前主要E-learning平台的基本架构方式,架构了一个相对完善的集整合与利用于一体的E-1earning平台作为教学资源整合的基础平台:然后分析了当前国内教学资源配置、管理及利用的现状,并以架构的E-learning平台为基础,从原则、内容与方法三个方面重点探讨了教学资源的整合策略,以提高教学资源利用率,在当前既定条件下尽可能地满足教学科研活动对资源的需求;最后,以华中师范大学网络教育学院为实例,对上述基于E-learning平台的资源整合方法加以具体应用,验证其有效性。希望这个E-learning平台的架构及基于这一平台的资源整合策略能对高校教学资源的整合有一定的参考意义。
【关键词】：E-learning 教学资源 资源整合 教学资源整合
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G434
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 绪论8-17
• 1.1 研究背景8-10
• 1.2 主要研究内容10
• 1.3 主要概念的界定10-14
• 1.3.1 E-learning10-11
• 1.3.2 资源11-12
• 1.3.3 教学资源12-13
• 1.3.4 资源整合与教学资源整合13-14
• 1.4 理论基础14-17
• 1.4.1 新资源观14-15
• 1.4.2 资源整合理论15-17
• 2 E-learning平台架构17-30
• 2.1 E-learning平台的现状17-20
• 2.2 E-learning体系结构20-26
• 2.2.1 E-learning教学模式20-23
• 2.2.2 E-learning体系结构23-25
• 2.2.3 E-learning层次模型25-26
• 2.3 E-learning平台的优势26-28
• 2.4 E-learning平台对于教学资源整合的作用与意义28-30
• 3 教学资源现状及问题分析30-38
• 3.1 教学物质资源的现状及问题30-32
• 3.2 教学信息资源的现状及问题32-35
• 3.3 教学人力资源的现状及问题35-38
• 4 基于E-learning平台的教学资源整合策略38-50
• 4.1 基于E-learning平台的教学资源整合原则38-41
• 4.1.1 系统性原则38-39
• 4.1.2 实用性原则39
• 4.1.3 应用性原则39-40
• 4.1.4 个性原则40-41
• 4.2 教学资源整合内容41-43
• 4.2.1 物质资源的整合41
• 4.2.2 信息资源的整合41-42
• 4.2.3 人力资源的整合42-43
• 4.3 基于E-learning平台的教学资源整合方法43-50
• 4.3.1 物质资源的整合方法43-45
• 4.3.2 信息资源的整合方法45-47
• 4.3.3 人力资源的整合方法47-50
• 5 华中师范大学网络教育学院案例分析50-54
• 5.1 华中师范大学网络教育学院概况50
• 5.2 华中师范大学网络教育学院资源利用状况分析50-54
• 5.2.1 华中师范大学网络教育学院物质资源利用状况50-51
• 5.2.2 华中师范大学网络教育学院信息资源利用状况51-52
• 5.2.3 华中师范大学网络教育学院人力资源利用状况52-54
• 6 总结与展望54-56
• 6.1 研究结论54
• 6.2 研究创新与不足54-55
• 6.2.1 创新点54-55
• 6.2.2 研究不足55
• 6.3 研究展望55-56
• 参考文献56-60
• 致谢60

【引证文献】

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 薛庆吉;基于3G网络的移动学习平台关键技术研究与应用[D];武汉理工大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前5条

1 伊向超;基于网络的高校立体化教学资源设计研究[D];辽宁师范大学;2011年

2 刘倩倩;E-Learning及其在中小学学校教育中的应用研究[D];上海师范大学;2010年

3 付小红;计算机网络教学资源整合系统的设计与实现[D];电子科技大学;2009年

4 刘晓蓓;基于泛在学习的高校图书馆知识服务探究[D];黑龙江大学;2012年

5 盘娜;教学资源整合系统的设计与实现[D];电子科技大学;2013年

  本文关键词：基于E-learning平台的教学资源整合，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：426249