实用主义教育思想对二十世纪二三十年代中国师生关系思想的影响

发布时间：2017-06-10 11:16

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【摘要】：实用主义教育思想对二十世纪二三十年代中国师生关系思想有着极大的影响。当时我国教育理论界的大多数人都主张批判师道尊严,强调要以学生为中心,向学生学习,尊重学生个性,充分发挥学生的自动力,建立民主、平等、合作的师生关系。这些思想颠覆了我国传统师生关系理念,促使中国师生关系思想从传统走向现代。但也存在着盲目照搬,对我国传统师生关系思想否定太过,片面强调儿童中心,对教师的地位和作用估计太低,把以学生为本与儿童绝对中心相等同等缺点。
【作者单位】： 西南大学教育科学研究所;
【关键词】： 实用主义 教育思想 师生关系思想 影响
【分类号】：G529;G456
【正文快照】： 实用主义教育思想在上个世纪二三十年代是影响我国师生关系思想的最主要因素，，使我国师生关系思想发生了根本性的变化，由传统迈向了现代，确立了一些崭新的、革命性的观点。由于师生关系在教育教学中的重要地位，同时师生关系问题到现在也没有真正取得统一的认识和未能得到

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