我国教师资格制度建设:问题与对策

发布时间：2017-06-17 08:37

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【摘要】：教师资格制度是促进教师专业化发展的重要手段,是我国教师队伍管理法制化的重要标志。与国外成熟的教师资格制度相比,我国的教师资格制度还存在着教师资格标准过于笼统宽泛,教师资格类别、等级单一,教师资格证书缺乏评估与更新机制等问题。对此,应修订教师职业资格相关法律法规,不断完善教师资格标准,合理划分教师资格证书的类别和等级,严格执行教师资格更新制度,建立教师资格制度配套措施,做好教师资格制度与教师任用、聘任制度的衔接,以促进我国教师资格制度的健康发展。
【作者单位】： 北京师范大学教育学院;
【关键词】： 教师资格制度 教师专业化 教师教育
【分类号】：G525.1
【正文快照】： 教师资格制度也称“教师证书制度”,是对教师实行的法定的职业许可制度,是国家对专门从事教育教学工作人员的最基本要求。20世纪60年代以来,西方发达国家掀起了一场声势浩大的教师专业化浪潮,建立教师资格制度成为世界教师教育发展的趋势。80年代后期,我国亦开始酝酿建立教师

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本文编号：457800