消解教师职业倦怠的生态策略

发布时间：2017-06-18 16:16

  本文关键词：消解教师职业倦怠的生态策略，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：教师职业倦怠是教师生涯发展中的一种自然现象,是教师与其生存环境相互作用过程中所产生的一种生态危机现象。消解教师职业倦怠,消除教师发展中的生态危机,需要社会建立支持网络,学校优化教育生态环境,教师主动超越自身发展的生态困限,共同营造教师发展的绿色生态系统,实现教师的可持续发展。
【作者单位】： 广西钦州学院教育科学部;
【关键词】： 教师 职业倦怠 生态环境 专业发展
【基金】：广西教育科学“十五”规划课题“教育学中的探究教学与研究型教师培养的研究与实践”(编号:2005C122)的成果
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 教师是发展中的人,教师的发展由教师作为人的一般发展和职业发展两方面构成。而教师个体的专业发展是一个具有阶段性特征的贯穿整个职业生涯的历程,其间既有高潮也有低谷。在这个历程中,教师不可避免地要经受挫折、产生倦怠,甚至停滞发展的状况。教师的职业倦怠可视为教师生

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本文编号：459988