试论师生冲突的教育学特质

发布时间：2017-06-29 15:21

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【摘要】：本文试从社会学、文化学根源分析师生冲突,试图给出师生冲突的教育学特质。这些特质可以概括为:师生冲突是指师生之间由于教师权威和学生主体性意识增强而引起的针对同一对象发生的或隐蔽或公开的对教育教学造成一定干扰的一种社会互动。
【作者单位】：
【关键词】： 师生冲突 价值观 教师权威 学生自主
【分类号】：G456
【正文快照】： 目前关于师生冲突的界定主要是社会学视角的分析。从社会学角度出发的师生冲突的定义较多,这或许和冲突源于社会学领域有关。我国这方面的研究主要借鉴西方社会学中社会冲突理论,主要代表人物有陈振中、田国秀等。学者陈振中在2000年就曾依据美国社会学家特纳、克·芬克对冲

【参考文献】

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【共引文献】

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