新入职教师工作价值观的对偶比较研究

发布时间：2017-07-19 14:25

  本文关键词：新入职教师工作价值观的对偶比较研究

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【摘要】：选取207名新入职的中小学教师,通过对偶比较法,探讨新入职教师的工作价值观。结果发现新入职教师在选取职业时,总体上最看重的是对工作的兴趣、工作的稳定性和帮助他人。其中男教师最看重的是对工作的兴趣、帮助他人和工作的多样性;女教师最看重的是对工作的兴趣、工作的稳定性和帮助他人。想当教师的人最看重的是工作的兴趣、工作的稳定性和帮助他人;不想当教师的人最看重的是对工作的兴趣、休闲和高收入。
【作者单位】： 北京师范大学发展心理研究所 北京师范大学教育技术学院 北京师范大学发展心理研究所
【关键词】： 新教师 对偶比较法 工作价值观
【基金】：国家社科基金“十一五”规划课题(BBA060013)
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 一、问题提出新入职教师广义上是指工作1-5年的教师,狭义上指工作一年以内的教师。1996年,在美国北卡罗来纳州的一项研究中也发现,17%的教师在任教之后的第一年离开教师岗位,30%的教师在头三年内离开,大约有36%的教师在头五年内离开。在全美,大约有22%的新教师在参加工作后的

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