基于层次分析法的中国教育公平问题研究
本文关键词:基于层次分析法的中国教育公平问题研究
【摘要】:教育公平是社会公平的起点,也是缓解中国目前社会公平问题的重要手段。在对影响中国教育公平的各种因素的研究基础上,运用层次分析方法,对各种影响因素的影响因子进行定量化研究,期望能从中发现目前中国教育公平问题存在的主要矛盾,为制定促进中国教育公平发展的政策提供科学依据。
【作者单位】: 河北经贸大学生物科学与工程学院 西北工业大学经济研究中心
【关键词】: 教育公平 层次分析法 影响因素
【分类号】:G521
【正文快照】: 1问题提出教育公平问题不仅是教育领域内部的问题,同时也是一个社会问题,是社会公平的逻辑起点和推进器。在构建和谐社会的过程中,教育公平问题再次成为焦点,人们对教育公平问题表现出了普遍的不满,学者们也试图从不同的角度对教育公平问题进行研究,这些研究对缓解中国的教育
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,本文编号:694336
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