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按过程序列展开教育研究——教育研究概论课程建设的探索

发布时间:2017-08-21 00:22

  本文关键词:按过程序列展开教育研究——教育研究概论课程建设的探索


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【摘要】:教育研究的多元发展必然引起教育研究方法论的深刻反思和探索。从源起之处如其所是地把握其内涵实质是以严格的科学态度反思教育研究方法论的关键。从对教育是什么、研究是什么、方法是什么的内涵实质之理解,建立起它们之间的逻辑联系。强调教育研究的理论界定环节,把多种研究方法的运用内在地组织在形成研究资料的过程之中,形成以研究过程的序列而不是方法的序列展开教育的研究以及教育研究的课程建设。
【作者单位】
【关键词】教育研究 研究方法 课程建设
【分类号】:G40-03
【正文快照】: 当前,教育研究正呈现出多元发展的繁荣局面。在最近的若干年里,定量研究的昌盛,质性研究的兴起,以及试图弥合质性与定量研究的混合研究,等等,在教育研究领域掀起了一次次热潮。面对如此繁荣兴旺的局面,作为教育研究者,应当如何应对教育研究呢?教育研究的多元发展必然引起教育

【共引文献】

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本文编号:709751


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