个人主义与合作主义:教师专业发展中的文化冲突

发布时间：2017-08-21 20:30

  本文关键词：个人主义与合作主义:教师专业发展中的文化冲突

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【摘要】：教师文化既是教师观念和行为的一种反映,也是决定教师观念和行为的重要力量。当前教师专业发展所倡导的合作文化与个人主义的教师文化在"专业为本"与"以人为本"、集体行动和个体专业自主、团体利益与个体利益、教学的"公开"性与"隐密"性之间存在某种程度的冲突,这种冲突既可能成为教师专业发展的动力,也可能成为教师专业发展的阻力。正确理解两者关系,在两种文化之间保持一种合理的张力是建构真正的合作文化,促进教师专业发展的关键。
【作者单位】：
【关键词】： 个人主义 合作主义 教师文化 教师专业发展
【分类号】：G451
【正文快照】： 人的行为是过去和现在的文化力量的产物。[1]文化对人的行为具有极其重要的型塑作用。任何一种改革的目的都是要改变人的行为,因而它必须考虑当下文化与既有文化的关系及其承载能力,这往往成为决定改革成败的关键因素。教师文化既是教师教育改革的基础,也是教师教育改革的重

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10 本报记者 王s

本文编号：714957