新课改以来我国校本课程研究的反思与前瞻

发布时间：2017-08-25 20:25

  本文关键词：新课改以来我国校本课程研究的反思与前瞻

  更多相关文章： 校本课程开发 课程研究 研究成果 开发实践 课程政策 新课程改革 基础理论研究 实践活动 学校教育 相结合

【摘要】：正新课程实施以来,广大教育研究者在校本课程的理论和实践方面都取得了一定的成果。回顾新课程改革以来我国学者对校本课程的研究,因在国家课程政策的有力推动下,确实给人以"忽如一夜春风来,千树万树梨花开"的感觉。从整体上说,这一阶段的研
【作者单位】： 西北师范大学教育学院;
【关键词】： 校本课程开发 课程研究 研究成果 开发实践 课程政策 新课程改革 基础理论研究 实践活动 学校教育 相结合
【分类号】：G423.07
【正文快照】： 新课程实施以来,广大教育研究者在校本课程的理论和实践方面都取得了一定的成果。回顾新课程改革以来我国学者对校本课程的研究,因在国家课程政策的有力推动下,确实给人以“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的感觉。从整体上说,这一阶段的研究表现出鲜明的特点。一是研究主体

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