区域义务教育均衡发展的学区管理模式现状、问题及建议——基于广州市越秀区的调查分析

发布时间：2017-10-11 16:31

  本文关键词：区域义务教育均衡发展的学区管理模式现状、问题及建议——基于广州市越秀区的调查分析

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【摘要】：学区管理是区域义务教育均衡发展的途径之一。本文在对广州市越秀区实施"学区管理模式研究"的问卷与访谈的基础上,指出学区管理模式有助于区域义务教育均衡发展,实践中形成了联盟、集群和集团三种学区管理模式;区域义务教育均衡发展的学区管理模式实施中存在着教育行政政策单一、学区行政管理权有限、教育资源共享的管理阻碍等问题;建议从优化区域义务教育均衡发展的政策、创新管理机制、强化资源整合、进行教育补偿四个方面优化促进义务教育均衡发展的学区管理模式。
【作者单位】： 中山大学教育教育学院;
【关键词】： 区域义务教育均衡发展 学区管理模式 调查分析
【基金】：全国教育科学“十一五”规划2007年立项的国家一般课题“构建学区管理模式促进基础教育均衡发展”(编号:BHA070042)的研究成果之一
【分类号】：G471
【正文快照】： 为了探讨义务教育均衡发展,满足人民群众对优质教育的需求,北京、河北、辽宁、广州等地分别进行了学区管理模式的研究,并成为我国区域义务教育均衡发展的研究热点。文中,我们在对属于城市中心城区的广州市越秀区学区管理模式实施问卷调查和访谈的基础上,对学区管理模式影响中

【参考文献】

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