青少年认知闭合需要的发展特点及其影响因素
发布时间:2017-10-16 12:00
本文关键词:青少年认知闭合需要的发展特点及其影响因素
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【摘要】:目的:探讨青少年的认知闭合需要发展特点及其影响因素。方法:采用认知闭合需要问卷、父母养育方式评价量表和A型行为类型问卷对初中、高中和大学三个年龄段的青少年共810人进行调查。结果:①在认知闭合需要及对结构的需求上,初中组和高中组得分均显著高于大学组,在决断性上大学组得分显著高于初中组、高中组;②父母养育方式中的部分因子对认知闭合需要及决断性和对结构的需求两个因子具有一定的预测作用;③A型人格对青少年的认知闭合需要及其对结构的需求因子具有正向预测作用,而对决断性因子具有负向预测作用。结论:青少年的认知闭合需要随年龄增长由高向低方向发展,父母养育方式和A型人格在一定程度上影响个体的认知闭合需要发展。
【作者单位】: 新乡医学院心理学系;中央教育科学研究所;
【关键词】: 青少年 认知闭合需要 父母养育方式 A型人格
【基金】:新乡医学院2009年第七批省级重点学科开放课题(ZD200973)
【分类号】:B844.2
【正文快照】: 认知闭合需要(need for cognitive closure)描述的是个体应对模糊性时给问题找到一个明确答案的动机和愿望[1]。有关认知闭合的研究在过去的十多年中成为了西方心理学界的一个热点,并被证明是一个对个体信息处理过程、决策结果和个体在团队中的互动方式等都存在重要影响的变量
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前4条
1 刘雪峰;梁钧平;;认知闭合需要的测量及其对工作结果的影响[J];经济科学;2007年04期
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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3 田铁杰;Q,
本文编号:1042537
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