网络环境下教师专业发展平台的分析与研究

发布时间：2017-10-21 14:27

  本文关键词：网络环境下教师专业发展平台的分析与研究

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【摘要】：随着网络技术和网络教育的发展,在网络环境下搭建教师专业发展平台,促进教师的专业化已经成为未来教师专业发展的重要方向,本文主要通过对网络环境下教师专业发展平台的调研,分析现阶段我国教师专业发展平台所取得的成果及存在的不足,为教师专业发展平台的建设提供一定的参考与借鉴。
【作者单位】： 天津科技大学;
【关键词】： 教师专业发展平台 整体性分析 案例分析
【基金】：天津科技大学科学研究基金项目项目号:20080228
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 一、教师专业发展的涵义“教师专业发展”有两方面的含义:从教师职业的不可代替性来看,教师是一种专门职业;从教师专业发展过程来看,应把职前师资培养与在职教师培训连接起来,视为一个完整、连续的发展过程。[1]霍伊尔(Hoyel,E.)认为,“教师专业发展是指在教学职业生涯的第一

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