4~6岁幼儿自我控制能力的箱庭干预

发布时间：2017-03-25 20:01

  本文关键词：4~6岁幼儿自我控制能力的箱庭干预，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：自我控制是自我意识的重要组成部分，它是个人对自身的心理与行为的主动掌握，是个体自觉的选择目标，在没有外界监督的情况下，抑制冲动、抵制诱惑、延迟满足，控制、调节自己的行为，从而保证目标实现的一种综合能力。 箱庭疗法，是在治疗者的陪伴下，来访者从沙架上自由挑选微缩模型玩具，在盛有细沙的特制箱子里进行自我表达的一种心理疗法。 本研究旨在探讨，箱庭疗法能否干预4～6岁幼儿的自我控制能力，以及团体箱庭干预和个体箱庭干预的效果。本研究采用等组设计，从量和质两个方面探讨箱庭疗法对4～6岁幼儿的自我控制能力的干预情况。量的研究：运用杨丽珠和董光恒编制的《幼儿自我控制教师评定问卷》对被试干预前后的自我控制能力进行测量，考查箱庭疗法的干预效果。质的研究：通过对被试箱庭制作过程及箱庭作品的分析，从箱庭制作过程的行为、箱庭作品的内容与主题来考查箱庭疗法对4～6岁幼儿的自我控制能力的干预效果。 结论： （1）箱庭疗法可以有效干预4～6岁幼儿的自我控制能力； （2）团体箱庭对4～6岁幼儿自我控制能力的干预有显著效果； （3）个体箱庭对4～6岁幼儿自我控制能力的干预有显著效果。
【关键词】：自我控制能力 团体箱庭 个体箱庭 4～6岁幼儿
【学位授予单位】：沈阳师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：B844.1
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-6
• 目录6-8
• 第一章 引言8-20
• 一、 选题缘起8-9
• （一） 时代发展与社会的需求8
• （二） 幼儿健康成长和终身发展的需要8-9
• 二、 文献综述9-18
• （一） 关于自我控制的研究综述9-14
• 1. 自我控制的概念9-10
• 2. 自我控制的结构10-11
• 3. 影响自我控制的因素11-12
• 4. 幼儿自我控制能力的年龄发展特点12-13
• 5. 幼儿自我控制能力的干预研究13-14
• （二） 关于箱庭疗法的研究综述14-18
• 1. 箱庭疗法的理论背景14-15
• 2. 团体箱庭疗法15
• 3. 箱庭疗法的构成要素15-16
• 4. 箱庭疗法的应用现状16-17
• 5. 箱庭疗法干预 4～6 岁幼儿自我控制能力的可行性17-18
• 三、 研究意义18-19
• （一） 理论意义18
• （二） 现实意义18-19
• 四、 研究假设19-20
• 第二章 实验研究20-25
• 一、 研究方法20-22
• （一） 被试的选择20-21
• 1. 教师提名20
• 2. 教师评定问卷20-21
• （二） 研究工具21
• 1. 箱庭材料21
• 2. 记录工具21
• 3. 沙箱游戏的主题特征编码表21
• 4. 幼儿自我控制教师评定问卷21
• （三） 研究程序21-22
• 1. 实验前测21-22
• 2. 实验前准备22
• 3. 实验实施22
• 4. 实验后测22
• （四） 统计处理22
• 二、 结果分析与讨论22-25
• （一） 箱庭疗法干预前团体箱庭组、个体箱庭组和控制组自我控制能力的差异不显著22-23
• （二） 箱庭疗法干预后团体箱庭组、个体箱庭组和控制组自我控制能力的差异显著23
• （三） 团体箱庭组干预前后自我控制能力的差异显著23-24
• （四） 个体箱庭组干预前后自我控制能力的差异显著24
• （五） 控制组实验前后自我控制能力的差异不显著24-25
• 第三章 个案研究25-42
• 一、 团体箱庭的个案研究25-33
• （一） 团体成员的基本情况25-26
• （二） 团体箱庭的干预过程26-31
• 1. 混乱无序阶段26-28
• 2. 交往合作阶段28-30
• 3. 主题明确阶段30-31
• （三） 团体箱庭的过程分析31-33
• 1. 混乱无序阶段分析31-32
• 2. 交往合作阶段分析32
• 3. 主题明确阶段分析32-33
• 二、 个体箱庭的个案研究33-42
• （一） 个案 SJY 的基本情况33
• （二） 个体箱庭的干预过程33-39
• 1. 问题呈现阶段34-36
• 2. 自我整合阶段36-37
• 3. 自我成长阶段37-39
• （三） 个体箱庭的过程分析39-42
• 1. 问题呈现阶段分析39-40
• 2. 自我整合阶段分析40
• 3. 自我成长阶段分析40-42
• 第四章 研究分析与讨论42-44
• 一、 箱庭疗法可以有效干预 4～6 岁幼儿自我控制能力42
• 二、 团体箱庭中幼儿的交流合作是促进自我控制能力提高的关键42-43
• 三、 个体箱庭中幼儿的自我成长是自我控制能力提高的关键43-44
• 第五章 研究结论与反思44-45
• 一、 研究结论44
• 二、 反思44-45
• 参考文献45-47
• 后记47-48
• 个人简历及在学期间的研究成果和发表的学术论文48

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 吴金满;小组工作在儿童自控力提升中的应用研究[D];华中农业大学;2013年

  本文关键词：4~6岁幼儿自我控制能力的箱庭干预，由笔耕文化传播整理发布。

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本文编号：267677