农村初中学生父母教养方式和网络成瘾的关系初探

发布时间：2017-03-27 06:13

  本文关键词：农村初中学生父母教养方式和网络成瘾的关系初探，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：农村初中学生沉溺于网络,将严重影响他们的日常的学习和生活,违法、违纪也会不断出现,已经引起心理学家、教育学家的深切关注,基层老师、学校、家庭、社会甚至学生自己也开始密切关注初中学生网络成瘾。我选用父母教养方式评价量表(EMBU)和中学生网络成瘾量表分别对所选初中学生施测,进行了分层抽样问卷调查。初步探讨农村初中学生父母教养方式与网络成瘾行为之间的关系,真正为农村初中学生网络成瘾的早期预防,成瘾后的干预与治疗,以及学校、家庭、社会三位一体网络教育提供理论支持与帮助。结果显示,农村初中学生成瘾情况并不像人们想象的那么严重,但也不容忽视,同时也证明,农村初中学生网络成瘾程度和家庭教养方式存在着显著的相关性；九年级网络成瘾人数明显高于七年级；男学生显著多于女学生；网络成瘾的农村初中学生与非网络成瘾的农村初中学生在拒绝否认、惩罚严厉、过分干涉保护被试、过分溺爱被试、冷漠与忽视被试等不同父母教养方式上有显著差异。 结论：农村初中学生的网络成瘾与不适当的父母教养方式呈正相关关系。
【关键词】：农村初中学生 网络成瘾行为 不良父母教养方式
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 1. 引言9-12
• 2. 文献综述与问题的提出12-21
• 2.1 国外研究进展12-13
• 2.2 国内研究进展13-21
• 2.2.1 网络成瘾的划分标准的研究13-15
• 2.2.2 有关家庭教养方式与网络成瘾的研究15-17
• 2.2.3 关于其它量表的使用17-18
• 2.2.4 关于干预和治疗的研究18
• 2.2.5 问题的提出与假设18-21
• 3. 对象和方法21-24
• 3.1 研究对象21
• 3.2 研究工具21-22
• 3.2.1 修订后的父母教养方式评价量表(EMBU)21-22
• 3.2.2 采用中学生网络成瘾量表22
• 3.3 施测程序22-23
• 3.4 统计方法23-24
• 4. 结果分析24-28
• 4.1 农村初中生父母教养方式的整体状况24-25
• 4.1.1 农村初中学生网络成瘾基本情况24
• 4.1.2 父母教养方式的性别差异检验24
• 4.1.3 亲文化程度与其教养方式的差异性分析24-25
• 4.1.4 父亲职业与其教养方式的差异性分析25
• 4.1.5 母亲文化程度与其教养方式的差异性分析25
• 4.1.6 母亲职业与其教养方式的差异性分析25
• 4.2 农村初中生网络成瘾的总体状况25-26
• 4.2.1 中学生网络成瘾量表的信度检验25
• 4.2.2 人口学变量与网络成瘾的差异性分析25-26
• 4.2.3 网瘾分类与父母教养方式的差异性检验26
• 4.3 父母教养方式与初中生网络成瘾的关系研究26-28
• 4.3.1 父母教养方式与初中生网络成瘾的相关分析26
• 4.3.2 人口学变量、父母教养方式与初中生网络成瘾的回归分析26-28
• 5. 分析与讨论28-31
• 5.1 农村初中学生网络成瘾基本状况28
• 5.2 网络成瘾与非网络成瘾的农村初中学生父母教养方式的对比28
• 5.3 农村初中学生网络成瘾的性别差异28-29
• 5.4 农村初中学生网络成瘾的年级差异29
• 5.5 关于农村初中学生网络成瘾原因简析29-31
• 6. 结论31-37
• 6.1 农村初中学生的网络成瘾与不良的父母教养方式密切相关31
• 6.2 农村初中学生网络成瘾存在着性别和年级的差异31
• 6.3 父母如何采取正确的教育方式来防止农村初中学生网络成瘾31-37
• 6.3.1 农村初中学生网络成瘾的预防与矫正要有针对性31
• 6.3.2 父亲在学生网络成瘾预防与矫正中充当着更主要的角色31-32
• 6.3.3 预防重于治疗,提前对农村初中学生未成年孩子进行电脑网络教育32-34
• 6.3.4 正确面对自己孩子喜欢或者沉溺上网的现实34-35
• 6.3.5 与网络成瘾过招不是小事35-37
• 7. 不足与展望37-38
• 参考文献38-39
• 附录139-42
• 附录242-45
• 附录345-47
• 致谢47

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：269988