义务教育阶段教师流动政策的价值选择及逻辑分析

发布时间：2017-08-01 15:38

  本文关键词：义务教育阶段教师流动政策的价值选择及逻辑分析

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【摘要】：义务教育阶段的教师流动有利于解决教育资源配置过程中由于师资力量的差异而导致的教育不均衡现象,实现教育公平。教师流动政策是教师流动合理性的基本保障,在政策制定和执行的过程中应注意教师流动政策的价值选择,体现教育的公共性、公平性,促进教育民主化,并通过制度建设促进教师流动政策价值目标的实现。
【作者单位】： 河南师范大学教育科学学院;
【关键词】： 义务教育 教师流动 教育政策 价值目标
【基金】：河南省政府决策项目(2011B349)
【分类号】：G525.1
【正文快照】： 2010年教育部《关于贯彻落实科学发展观,进一步推进义务教育均衡发展的意见》指出:“健全城乡教师交流机制,推动校长和教师在城乡之间、校际之间的合理流动,鼓励优秀校长和骨干教师到农村学校和薄弱学校任职、任教,发挥示范、辐射和带动作用。”教师流动可以缓解义务教育发展

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4 张彦，

本文编号：604988