开放课程运动产生和发展的路径考察

发布时间：2017-08-10 11:33

  本文关键词：开放课程运动产生和发展的路径考察

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【摘要】："开放课程运动"是在课程国际化、网络化、信息化和综合化的世界发展趋势下应运而生的。开放课程产生和发展的过程中涉及到开放课件、开放获取、开放内容、开放教育资源等与开放课程密切相关的概念。探寻开放课程从"限制登录"到"开放获取",从"开放教育资源"到"开放教育实践",从"开放内容"到"开放课程模式"的发展路径,有利于进一步明确开放课程的含义,促进开放课程运动的发展。
【作者单位】： 上海开放大学管理系;
【关键词】： 开放大学 开放课程 开放课件 开放教育资源 开放教育实践 开放课程模式
【基金】：2012年上海市教委科研创新基金项目(12YS166)
【分类号】：G423
【正文快照】： 一、开放课程运动的产生和发展当今世界课程发展的方向是统整与开放(钟启泉,2003)[1]。“开放课程运动”即是在课程国际化、网络化、信息化和综合化的世界发展趋势下应运而生的。英国开放大学(OU)的成立及其灵活的模块化课程的实施是开放课程思想的开端。自1969年获准皇家特

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本文编号：650492