过渡阶段流动儿童教育的政策目标、体系设计与制度保障

发布时间：2017-08-18 22:36

  本文关键词：过渡阶段流动儿童教育的政策目标、体系设计与制度保障

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【摘要】：根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2010)目标,流动儿童深层次教育问题是未来教育发展的重点。同时,这一阶段是为政策过渡阶段(2010-2020)。过渡阶段目标的实现需要进行相应的体系设计与制度的保障建设。从相关的政策目标和已有的社会实践出发,探讨了过渡阶段流动儿童教育支持的体系与制度,提出国家办学、地方兴学与社会助学的三大体系,以及流动儿童教育权利、学籍管理、教育经费、教育教学和教育监督五大保障制度,从而促进现有流动儿童教育制度从二元化向一元化过渡。
【作者单位】： 北京科技大学;浙江师范大学;
【关键词】： 流动儿童 教育政策 体系 制度
【基金】：国家社科基金项目“进城农民工子女教育政策绩效评估与体制创新研究”(1OBJY014)阶段性成果
【分类号】：G521
【正文快照】： 一、过渡阶段流动儿童的教育政策目标:从“能上学”到“上好学、好上学”《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出了我国的教育战略目标,其中“形成惠及全民的公平教育”中提出,“逐步实现基本公共教育服务均等化,缩小区域差异。努力办好每一所学校,教好每一个

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本文编号：697208