中国教育行政化问题的对策思考——中国教育行政化问题研究系列之三

发布时间：2017-08-25 02:29

  本文关键词：中国教育行政化问题的对策思考——中国教育行政化问题研究系列之三

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【摘要】：中国教育问题已经成为一个公众关注的社会焦点问题,其核心又指向教育行政权力太大的问题。教育行政权力应该有其边界,主要包括法制边界、专业边界和价值边界。由于法制不完善、教育行政体制缺陷以及公众参与决策机制不完善等原因,中国教育行政权力很容易逾越法制边界、专业边界和价值边界。为此,需要完善教育法制,改革教育行政体制,增强教育行政的法制化、民主化和科学化。
【作者单位】： 广西民族大学;中山大学;
【关键词】： 教育行政 教育法制 教育价值
【分类号】：G46
【正文快照】： 中国教育问题长期受到社会的强烈关注。而对中国教育种种问题之分析,又都越来越集中指向一个焦点———教育行政化问题。教育行政化问题的实质是教育行政权力没有正确履行自身职责,教育行政权力越位或缺位问题严重,教育行政权力滥用问题突出。一方面,“权力使人腐化,绝对的权

【共引文献】

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1 张邦辉;陈q，

本文编号：734555