关于信息技术教育应用效益评估方法的研究

发布时间：2017-08-26 04:24

  本文关键词：关于信息技术教育应用效益评估方法的研究

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【摘要】：在我国教育信息化从硬、软件的配备阶段发展到注重应用及其效益的阶段,开展有关学校信息技术应用效益研究的必要性和重要性也进一步凸显出来。从效益评估方法入手,全面剖析国外研究机构对于信息技术教育应用效益评估思路和操作步骤,包括对照定量比较、定性评估及不同方法的综合应用,以期对国内开展信息技术教育应用效益评估提供有益的借鉴和启示。
【作者单位】： 中国教育科学研究院教育督导评估研究中心;
【关键词】： 效益评估 定量方法 主观感受调查
【基金】：中国教育科学研究院2008年度基本科研业务费专项基金课题——中青年专项“区域性推进义务教育信息化均衡发展评估研究”(课题批准号:GY200827)的研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： “效益评估(impact assessment)”一词常见于项目评估,是确定目前或提议的行动所带给未来的预期后果的过程,用于确保所开展的项目或实施政策能够做到经济上可行、社会上公正及可持续发展。其具体界定是指“旨在更为广泛地确定项目是否给个人、家庭和机构等带来了预期的效果,

【二级参考文献】

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本文编号：739653