“校讯通”教师认同度及移动学习需求调研与分析

发布时间：2017-08-27 02:37

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【摘要】：通过问卷调查和访谈,调研教师对"校讯通"业务的认同度,掌握"校讯通"应用的真实情况,探查教师对移动学习的未来期望和态度,提出移动学习应用与开发的可能向度。
【作者单位】： 西北师范大学教育技术与传播学院;
【关键词】： 校讯通 教师认同度 移动学习
【基金】：2011年度甘肃省教育厅科研项目《面向创新教育的移动学习活动设计与应用研究》课题(编号:1101-10) 甘肃省教育科学“十一五”规划2010年度课题“移动学习理论与应用模式研究”[课题号:GS(2010)GX005]的阶段性研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 随着移动通讯技术的发展,新兴的家校互动平台——“校讯通”在广大中小学得到广泛应用。“校讯通”是利用互联网、移动通信、语音合成、计算机电话集成、数据库技术,将电话、计算机网络、资讯终端紧密结合,为学校、家庭、社会提供有效、方便、及时的教育信息沟通、交流的平台[

【参考文献】

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本文编号：744007