国内通用技术课程教学网站现状调查分析

发布时间：2017-08-28 23:10

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【摘要】：采用教学网站评价指标体系,分别从教学性、技术性、艺术性、文化氛围和发展性五个维度对目前国内高中通用技术课程教学网站进行调查,并在数据统计分析的基础上,总结出高中通用技术课程教学网站的现状,旨在为今后通用技术课程教学网站的设计与开发提供借鉴和参考。
【作者单位】： 陕西师范大学新闻与传播学院;新疆昌吉学院物理系;
【关键词】： 通用技术 教学网站 评价指标
【分类号】：G434
【正文快照】： 2003年,教育部颁布了《普通高中课程方案(实验)》与15个学科课程标准(实验),其中包括《普通高中技术课程标准(实验)》,新增加了高中通用技术课程[1]。2004年至今,全国各省逐步把普通高中通用技术课程纳入会考和高考,如2007年山东省把技术课程列为高考必考科目[2]。由此可见,教

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本文编号：750002