经验与启示:2000-2009年加拿大PISA测试结果分析

发布时间：2017-08-30 15:13

  本文关键词：经验与启示:2000-2009年加拿大PISA测试结果分析

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【摘要】：加拿大在2000-2009年的PISA测评中取得了骄人的成绩,分析得知这与它有重视教育的优良传统、统一的省级课程、高质量的教师以及成功的移民教育等背景有关。加拿大在最近的教育改革中重视政府领导作用、建立合理的问责制度、注重教育公平和均衡发展、加强教师队伍建设、吸引优秀人才长期从教、终身从教等方面的经验对我国目前的教育改革具有参照启示。
【作者单位】： 上海师范大学国际与比较教育研究中心;
【关键词】： PISA 加拿大 领导力 问责制度 移民教育
【基金】：上海地方高校大文科研究生学术新人培育计划 “上海师范大学研究生优秀成果(学位论文)培育项目”的支持
【分类号】：G571.1
【正文快照】： 阅读数学科学Canada平均成绩OECD平均成绩Canada平均成绩OECD平均成绩Canada平均成绩OECD平均成绩PISA200 0 534 500 533 500 529 500PISA200 3 528 494 532 500 519 500PISA200 6 527 492 527 498 534 500PISA200 9 524 493 527 496 529 501表1:2000-2009年PISA测试中加拿大

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 何一鸾;邓鹏;;走近PISA——国际学生评价项目综述[J];江苏教育研究;2008年15期

2 张民选;陆t，

本文编号：760014