浅析美国名校视频公开课教学模式及对中国高校的启示——基于S-T教学分析法
本文关键词:浅析美国名校视频公开课教学模式及对中国高校的启示——基于S-T教学分析法
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【摘要】:美国名校视频公开课是一种国际教育资源开放与共享的教学模式。通过运用S-T教学分析法,对其进行量化的教学过程进行评估,研究不同教学模式的特点和不足,比如讲授型教学模式、混合型教学模式、辩证看待教学模式,为中国高校深化建构主义理念教学、加强网络信息化教学、强化尊重学生的理念等提供参考。
【作者单位】: 天津大学教育学院;
【关键词】: S-T分析法 美国名校 视频公开课 教学模式
【分类号】:G571.2
【正文快照】: 自2001年美国MIT院长查尔斯·韦斯特声称该校网络课件开放工程(Open Courseware)正式启动起,一场国际教育资源开放与共享运动便轰轰烈烈地展开。中国在这种潮流的推动下于2003年诞生了“中国开放教育资源联合体”(简称CORE),旨在吸引以MIT为代表的世界优秀大学的开放资源,以
【共引文献】
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,本文编号:822060
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