基于发展需求与外部支持的农村教师专业发展调查研究

发布时间：2017-09-12 08:00

  本文关键词：基于发展需求与外部支持的农村教师专业发展调查研究

  更多相关文章： 农村教师专业发展 发展需求 外部支持

【摘要】：本文以教师专业发展需求及外部支持为切入点,通过对河南省、江西省和安徽省2552名农村中小学教师的调查发现目前农村教师专业发展的主要问题有:专业发展留于经验,合作探究氛围不浓;教育理论知识匮乏,培训忽视受训者差异;外在支持形式单一,经费投入不足。因此,农村中小学教师专业发展应注重:提升教师专业自主意识及能力,充分利用校本优势;增加培训的针对性,培训类型多样化;完善农村教师培训制度,加大投入力度。
【作者单位】： 教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心 北京师范大学教育学部教师教育研究所;新疆师范大学教育科学学院;
【关键词】： 农村教师专业发展 发展需求 外部支持
【基金】：毛菊主持的2012年度教育部人文社科青年基金项目“新疆农村少数民族双语教师专业发展支持体系研究”阶段性成果,项目编号:12YJC880076
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 一、调查的目的与方法《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》在“加强教师队伍建设”中提出:以农村教师为重点,提高中小学教师队伍整体素质”以及国家新农村建设的各项政策都体现出我国目前对农村教师及农村建设日益重视。本课题从河南省、江西省和安徽省随机抽取

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 苏红;;关键事件:抵及教师专业发展的核心[J];教育科学研究;2011年11期

2 冯大鸣;;处境变迁与文化回应——研究中国西部农村教师专业发展的一个视角[J];教育理论与实践;2009年34期

3 张志越;;农村教师培训现状调查与策略研究[J];教育理论与实践;2011年01期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 谭可;;坚持以人为本 提高管理效能[J];阿坝师范高等专科学校学报;2010年02期

2 范蓓蕾;;教学案例研讨对中小学教师专业成长的有效性[J];合肥师范学院学报;2011年02期

3 李丽;陈永杰;陈维;;实践性知识视角下的教师专业发展研究[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2010年03期

4 刘中猛;叶泽滨;;城乡交流与农村教师的专业发展研究[J];安徽农业科学;2008年19期

5 余妍霞,周兴国;《科学》课程挑战理科教师的学科知识结构[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2003年06期

6 李瑛;;我国教师发展阶段论及其启示[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2006年04期

7 任双利;;当前我国教师专业化发展的问题和对策[J];安徽文学(下半月);2008年03期

8 王君芳;;中学英语教师专业自主发展概述[J];安徽文学(下半月);2009年02期

9 葛娟;;让语文课融入情感的河流——浅谈语文教学中的情感教育[J];安徽文学(下半月);2010年04期

10 林凤;;浅谈高职酒店旅游类专业教师应具备的基本素养[J];安徽文学(下半月);2010年06期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 蒋磊;;独立院校英语教师专业化发展途径探究[A];语言与文化研究（第九辑）[C];2011年

2 白冬;;初中历史学科建立促进学生全面发展评价体系的探索[A];来自教育一线的报告——黑龙江省教育学会“十一五”优秀教育科研成果[C];2011年

3 吴永远;;中小学校长职业幸福及其影响因素研究——以浙江省平阳县为个案[A];教育领导研究（第二辑）[C];2012年

4 郭芬;;浅析高职高专院校“双师型”教师队伍建设[A];云南省高职高专教育分会第七次全体理事会暨2011年学术年会论文集[C];2011年

5 刘伟民;吕国光;;《西部贫困山区中小学县级骨干教师学术能力的培养研究》[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年

6 左明旭;;小学数学教师教学能力发展研究[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年

7 鲁曼俐;;高校外语教师的自我认同危机[A];语言与文化研究（第七辑）[C];2010年

8 张朝珍;;论教师教学决策思想的历史嬗变及启示[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（2）——中国教育思想史与人物研究[C];2009年

9 许苏;;西方早期职业教师发展特征分析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（20）——外国教师教育史、职业与成人教育史研究[C];2009年

10 陈高峰;;“三课”研究模式助推职校教师自主专业发展[A];2010无锡职教教师论坛论文集[C];2010年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 赵风云;英语师范生学科教学能力发展研究[D];上海外国语大学;2010年

2 向海英;学前教育课程创生研究[D];山东师范大学;2010年

3 于兴国;转型期中国教师教育政策研究[D];东北师范大学;2010年

4 李长娟;社会性别视角下乡村女教师生涯发展研究[D];东北师范大学;2010年

5 江广和;西北农村中学体育教师成长的困境与调适[D];福建师范大学;2010年

6 曾能建;福建中小学教师教育发展研究（1949-2009）[D];福建师范大学;2010年

7 雷冬玉;基础教育课程改革预期目标的偏离与调控研究[D];湖南师范大学;2010年

8 郑爽;我国教师教育者开展自我研究的初步探索[D];首都师范大学;2011年

9 宋燕;和合学视野下教师合作研修共同体建构的研究[D];西南大学;2011年

10 李丹;幼儿教师实践性知识发展研究[D];西南大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 孙丽影;幼儿教师课程权力个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

2 贾丽颖;新课改背景下教师文化的重新理解与建构[D];哈尔滨师范大学;2010年

3 刘红梅;新课程标准下农村中小学音乐教师素质结构研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

4 许锦绒;辽宁省县级职教中心专任教师校本培训问题研究[D];辽宁师范大学;2010年

5 王满玉;沈阳市沈河区初中生命教育现状调查和对策研究[D];辽宁师范大学;2010年

6 王本富;学习型学校组织文化对教师专业发展影响的研究[D];广西师范学院;2010年

7 杨慧丽;高校网络课程教师教学设计能力发展研究[D];上海外国语大学;2010年

8 付向梅;哈尔滨工程大学教师薪酬激励机制研究[D];哈尔滨工程大学;2010年

9 马秀敏;高校青年教师职业幸福感的调查研究[D];辽宁师范大学;2010年

10 索妤;小学教师个人隐性知识管理调查研究[D];辽宁师范大学;2010年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 李茂森;;教师“身份认同”的理性思考[J];湖南师范大学教育科学学报;2008年04期

2 辛涛,申继亮,林崇德;从教师的知识结构看师范教育的改革[J];高等师范教育研究;1999年06期

3 黄白;;农村教师专业发展:中国教师教育研究新动向[J];教育理论与实践;2008年01期

4 汤立宏;;关注关键教育事件 优化教师教育教学行为[J];中小学管理;2006年12期

5 郑友训;;农村及偏远地区教师培训的主要形式与途径[J];中小学教师培训;2000年09期

6 朱益明;;论中小学教师培训的政策选择[J];中小学教师培训;2002年10期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 黎琼锋;贫困地区中小学教师培训体系研究[D];广西师范大学;2002年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 黄白;;农村教师专业发展:中国教师教育研究新动向[J];教育理论与实践;2008年01期

2 顾承麟;;关注卫生职业教育教师心理健康[J];卫生职业教育;2007年03期

3 陈海燕;;当前农村教师培训的困境与对策[J];中国新技术新产品;2009年09期

4 叶泽滨;;农村教师专业发展的社会支持有关问题探析[J];学术论坛;2009年09期

5 黄白;;农村教师专业发展的重要标志:教育技术能力[J];河池学院学报;2007年06期

6 黄白;;基于农村教师专业发展:美国教师教育研究新动向[J];中小学教师培训;2007年09期

7 陈奕望;加强思想教育必须适应时代发展需求[J];上海教育;2004年Z2期

8 王彬照,林春;教师专业发展需求的校本研究报告[J];教师之友;2005年01期

9 杨立军;;关于开放教育条件下加强素质教育的调研与思考[J];中国远程教育;2007年08期

10 曾优鲜;;适应发展需求 落实培养目标[J];教育导刊;2011年02期

中国重要会议论文全文数据库 前3条

1 张文清;;校本研究的路径及基本方法[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年

2 王晓刚;;民办大学生需求状况的调查分析[A];中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会全国第七届大学生心理健康教育与心理咨询学术交流会暨专业委员会成立十周年纪念大会论文集[C];2001年

3 陶德清;卢静;;聋童和正常儿童自我延迟满足的跨情境比较研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 黄晓玲;农村教师,何时才能自己解放自己？[N];人民政协报;2006年

2 ;教育,呼应发展需求和市民期待[N];文汇报;2010年

3 崔永华;穿越高考落榜的“黑障”[N];健康报;2006年

4 一个有同感的教师 张文洁;如何让学生懂得爱？[N];天津教育报;2007年

5 本报记者 胡政;全力完成“三大工作任务”[N];贵州民族报;2008年

6 华东师范大学课程与教学研究所 崔允o7邋秦冬梅;如何建立建全校本课程的评价体系[N];中国教育报;2008年

7 明言;“挑刺礼”送得好[N];鞍山日报　;2008年

8 黄豁 侯大伟;发展须解决收入与教育公平[N];中国改革报;2006年

9 张鹤银;走出校本课程开发的误区[N];中国教师报;2005年

10 于蓉蓉;学校思想政治工作要走创新之路[N];青岛日报;2007年

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 任学印;教师入职教育理论与实践比较研究[D];东北师范大学;2004年

2 赵丽;跨国办学的理论与实践研究[D];华东师范大学;2005年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 王金涛;农村教师专业发展问题研究[D];华中师范大学;2006年

2 孙朋;教师专业发展需求研究[D];华东师范大学;2007年

3 张鑫;中国远程高等教育机构人才调查与发展研究[D];华南师范大学;2007年

4 庞海龙;基于影响论教育观的《现代生命科学导论》通识课程评价研究[D];华东师范大学;2009年

5 胡东坡;当代校长引领学校变革的内在依据探寻[D];华东师范大学;2010年

6 苏堪宇;生本课程探论[D];曲阜师范大学;2005年

7 李雪垠;美国初任教师入职指导研究[D];西南大学;2007年

8 张萍;教学变革中教师学科教学知识转化研究[D];华东师范大学;2010年

9 苏青;基于可持续发展的教师素质研究[D];山东师范大学;2003年

10 赵阳;校本课程开发的基本原则[D];辽宁师范大学;2002年

，

本文编号：835998