促进城乡义务教育均等化的国际经验及启示

发布时间：2017-09-12 12:10

  本文关键词：促进城乡义务教育均等化的国际经验及启示

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【摘要】：当前我国义务教育处于非均衡发展状态,不同区域之间、城乡之间、群体之间仍旧存在义务教育的失衡,甚至同一地区的校际间也存在比较突出的差异。促进城乡义务教育的均等化不仅是教育发展规律的内在要求,也是落实人才强国战略的现实路径。从国际经验来看,日本、南非、美国和英国等国家根据区域和城乡义务教育发展差距,规定了具有区别性的标准体系,并以此为基础对落后地区实施倾斜性投入政策,促使城乡义务教育总体上趋于均等化发展态势。剖析这些国家的发展经验,对于我国形成惠及全民的公平教育、建设和谐社会具有十分重要的意义。
【作者单位】： 重庆工商大学经济贸易学院;重庆工商大学计算机科学与信息工程学院;
【关键词】： 偏远地区 城乡差距 义务教育 均等化 标准
【基金】：国家社科基金项目“成渝试验区城乡基本公共服务均等化政策绩效评价研究”(09XZZ014)
【分类号】：G522.3
【正文快照】： 义务教育是依照法律规定对所有适龄儿童少年统一实施的具有普及性、强制性、免费性的学校教育,是每一个个体在社会中生存、继续学习和参与社会生活所必需的最基本的教育,是提升国民素质的基础,是实现社会公平的起点。保证所有适龄儿童和少年公平接受义务教育是公民的基本权利

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本文编号：837137