教育史研究的教育学内涵

发布时间：2017-09-28 13:06

  本文关键词：教育史研究的教育学内涵

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【摘要】：教育史研究的教育学内涵是一个需要澄清的问题,这将有利于教育史研究自身的进化。超越具体的教育历史事实,用思辨的方式追寻教育历史发展的逻辑,是教育史研究具有教育学内涵的重要途径。这种努力具体体现为通过教育活动史、教育思想史、教育制度史研究,对教育活动、教育思想、教育制度历史发展逻辑的追寻。为此,研究者需要拥有教育学的立场和哲学的方法。
【作者单位】： 山西大学教育科学学院;
【关键词】： 教育史 教育史研究 教育学 教育学内涵
【分类号】：G40-09
【正文快照】： 一教育史研究在教育学领域是具有重要地位的,它和教育基本理论成为人们默认的教育学领域的基础研究。无论在教育学研究还是在教育学教育中,教育史都受到了人们应有的重视。除了有人专治教育史学,一般教育学研究者大都承认进而重视教育学研究的教育史学基础,大学教育学专业的

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