留守儿童心理一致感、同伴依恋和心理健康的关系研究

发布时间：2017-10-05 15:10

  本文关键词：留守儿童心理一致感、同伴依恋和心理健康的关系研究

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【摘要】：为了探讨农村留守儿童的心理一致感、同伴依恋和心理健康之间的关系,对327名西南地区留守儿童施测心理一致感量表简版(SOC-13)、父母同伴依恋问卷(IPPA)中的同伴依恋分问卷和中国中学生心理健康量表(MSSMHS)。结果发现:(1)留守儿童的心理一致感、同伴依恋性别差异显著,女生的同伴依恋、心理一致感均显著高于男生;(2)留守儿童的心理一致感、同伴信任、同伴沟通、同伴依恋与心理健康水平呈显著正相关,同伴信任、心理一致感显著正向预测留守儿童的心理健康水平;同伴疏远与心理健康水平呈显著负相关,前者显著负向预测后者;(3)心理一致感在同伴依恋和心理健康之间存在部分中介效应,中介效应占总效应的4.9%。因此,可通过调节留守儿童的心理一致感和同伴依恋水平对其心理健康进行干预。
【作者单位】： 西南大学心理学部;
【关键词】： 留守儿童 心理一致感 同伴依恋 心理健康 中介效应
【基金】：教育部人文社科青年专项“中小学教师教育学生的心理策略研究”(项目批准号:08JCXLX008) 国家自然科学基金委“强迫症的认知神经机制及其干预策略”(项目批准号:31171006)的研究成果之一
【分类号】：G444
【正文快照】： 1问题提出近年来,留守儿童的心理健康问题引起了社会各界的广泛关注,日益成为心理学领域的研究焦点[1]。留守儿童(left-behind children)指因父母双方或单方长期在外打工而被交由长辈、他人来抚养、教育和管理的儿童,是随着我国社会经济的发展而出现的特殊群体[2]。处于父母亲

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本文编号：977472