基于SPOC模式的《大学计算机基

发布时间：2017-10-20 01:41

  本文关键词：基于SPOC模式的《大学计算机基础》学生成绩评价机制研究

  更多相关文章： SPOC 成绩评价 过程化学习

【摘要】：以SPOC为基础的教学改革使得过程化的学生成绩评价机制改革变得现实可行,SPOC的评价体系关注多元化目标,更看中对学习者的过程型评价与终结性评价。本文针对《大学计算机基础》课程改革中的学生成绩评价改革,探讨基于SPOC模式的学生成绩评价机制。
【作者单位】： 石河子大学信息科学与技术学院;
【关键词】： SPOC 成绩评价 过程化学习
【基金】：石河子大学教育教学改革项目“基于SPOC模式的《大学计算机基础》学生成绩评价机制的研究”,JGZ-2015-09
【分类号】：G434;TP3-4
【正文快照】： 1.引言学生学习成绩的评定是教学过程中一个必不可少的环节,学生成绩既是对学生学习过程的评价,也是对学生学习效果的衡量。目前美国等世界上一些拥有先进教育理念的国家,其成绩评定方式通常更加灵活多样,包括课内作业与课外作业、笔头测试与口头测试、理论评价与实践相结果、

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 杨凤英;浅析运用学生成绩评价教师的利弊与注意事项[J];教学与管理;1997年12期

2 谢斌;刘长建;;基于贝叶斯网络构建的学生成绩评价系统及影响分析[J];中国科教创新导刊;2011年31期

3 ;[J];;年期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 李媛媛;学生成绩评价模型的应用研究[D];东北师范大学;2012年

，

本文编号：1064570