运用智能手机与网络教学平台开展高职外科护理翻转课堂教学的探索

发布时间：2017-10-20 04:05

  本文关键词：运用智能手机与网络教学平台开展高职外科护理翻转课堂教学的探索

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【摘要】：目的是研究智能手机与网络教学平台对外科护理翻转课堂教学的作用。方法是观察组利用智能手机与网络教学平台开展外科护理翻转课堂教学,对照组采用传统的外科护理教学方式。比较两组学生的期中及期末理论考试成绩、技术操作考核成绩。调查观察组学生对利用智能手机与网络教学平台开展翻转课堂教学的评价。结果是观察组理论考试及操作考核成绩均高于对照组(P0.01)。学生对利用智能手机与网络教学平台开展翻转课堂教学的评价支持率达90.4%。结论是运用智能手机与网络教学平台开展外科护理翻转课堂教学,强化了学生的课前学习,提高了学生的自主学习能力,促进了师生互动,提高了教学效果。
【作者单位】： 衢州职业技术学院医学院;衢州职业技术学院;衢州市人民医院;
【关键词】： 智能手机 网络教学平台 护理教学 翻转课堂
【基金】：浙江省高等教育课堂教学改革项目“翻转课堂教学模式在外科护理理实一体课中的运用”(编号:kg2015821),主持人:徐春岳 浙江省高职高专院校优势专业建设项目(编号:浙财教〔2012〕281号),主持人:饶和平
【分类号】：G434;R47-4
【正文快照】： 随着信息技术的飞速发展,高校学生手机已基本智能化,校园无线网络也实现全覆盖,学生可利用智能手机随时随地畅游互联网。智能手机在给大学生带来生活、学习、娱乐极大便利的同时,也对学习产生了一定的负面影响,对传统课堂教学带来极大的冲击[1]。近年来我校护理专业规模发展迅

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本文编号：1065124