混合学习研究领域的前沿、热点与趋势——基于Citespace知识图谱软件的量化研究

发布时间：2017-10-20 21:03

  本文关键词：混合学习研究领域的前沿、热点与趋势——基于Citespace知识图谱软件的量化研究

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【摘要】：文章以Web of Science数据库中2001—2014年混合学习相关文献为数据来源,通过参考文献共被引分析、主题词共现分析以及内容分析等方法,探索了当前混合学习研究领域的前沿与热点,分析了混合学习研究与实践的趋势以及未来研究中值得关注的问题,为教育研究者和实践者提供了一定的参考与借鉴。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【关键词】： 混合学习 前沿 热点 趋势 Citespace 知识图谱
【基金】：江苏高校优势学科建设工程项目 江苏省研究生科研创新计划项目“基于融合社交媒体的虚拟学术部落的研究”(项目编号:KYLX15_0702)
【分类号】：G434;G353.1
【正文快照】： 一、引言混合学习是人们对传统课堂上的面对面教学和远程在线学习进行深刻反思后形成的一种学习方式,是指面对面教学和计算机辅助在线学习的结合。[1]混合学习已被广泛应用于教育教学中,美国培训与发展协会(American Society for Training and Development,ASTD)将混合学习列

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本文编号：1069327