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翻转课堂教学模式在初中作文教学中的应用研究

发布时间:2017-10-23 21:34

  本文关键词:翻转课堂教学模式在初中作文教学中的应用研究


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【摘要】:随着网络技术的迅速普及,我们的社会已经进入到信息时代,教育信息化的发展促使教育理念的更新和教育技术的发展。传统作文教学模式面临更高的改革、创新。初中作文教学的翻转课堂教学模式是对教育信息化背景的回应。论文试图思考翻转课堂教学模式如何运用于初中作文教学中,如何实现真正意义上的翻转课堂模式,作文教学内容、作文教学过程如何设计安排等问题。本文主要研究翻转课堂教学模式在初中作文教学中的应用,尤其是思考如何借鉴国内外经典的翻转课堂教学模式,依据当前初中作文教学中存在的问题,构建适合初中作文教学的翻转课堂教学模式。论文指出在初中作文教学中实施翻转课堂教学模式教学的基本过程:课前,先学后教,分析学生的信息资源条件并根据教学内容制作微视频,学生完成作文辅学案内容;课中,学生为主体,教师引导,师生、生生合作交流,展示评价。论文还对翻转课堂教学模式在初中作文教学实践进行了调查与分析,通过课中观察和问卷调查方式对翻转课堂教学模式教学效果的分析评价,验证了翻转课堂教学模式在初中作文教学实施的必要性和可行性,并提出相应的对应策略,为初中作文教学改革与创新提供理论依据。
【关键词】:翻转课堂 教学模式 初中作文教学
【学位授予单位】:广州大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:G434;G633.34
【目录】:
  • 摘要4-5
  • ABSTRACT5-9
  • 绪论9-18
  • 0.1 研究背景9-11
  • 0.2 研究的目的及意义11-12
  • 0.2.1 主要研究目的11
  • 0.2.2 研究意义11-12
  • 0.2.2.1 理论意义12
  • 0.2.2.2 实践意义12
  • 0.3 研究现状12-16
  • 0.3.1 国外研究现状12-14
  • 0.3.2 国内研究现状14-16
  • 0.4 研究思路16-17
  • 0.5 创新之处17
  • 0.6 研究方法17-18
  • 第一章 翻转课堂教学模式相关概念及理论基础18-25
  • 1.1 翻转课堂教学模式概念界定18-19
  • 1.2 国内外几种经典翻转课堂教学模式19-23
  • 1.3 翻转课堂教学模式在初中作文教学中运用的理论基础23-25
  • 1.3.1 掌握学习理论23-24
  • 1.3.2 建构主义学习理论24-25
  • 1.3.3 最近发展区理论25
  • 第二章 翻转课堂教学模式在初中作文教学中的应用现状25-29
  • 2.1 翻转课堂教学模式在初中作文教学中的应用现状26-27
  • 2.2 翻转课堂教学模式在初中作文教学中存在的问题和原因分析27-29
  • 2.2.1 翻转课堂教学模式在初中作文教学中存在的问题27-28
  • 2.2.2 翻转课堂教学模式在初中作文教学中问题存在的原因28-29
  • 第三章 初中作文翻转课堂教学模式构建设计29-36
  • 3.1 国内常见作文教学模式29-30
  • 3.2 初中作文翻转课堂教学模式的分析30-32
  • 3.3 初中作文翻转课堂教学模式构建设计的过程32-33
  • 3.4 初中语文作文教学翻转课堂教学模式的具体教学过程33-36
  • 3.4.1 课前准备环节33-34
  • 3.4.2 课中准备环节34
  • 3.4.3 课后教学评价34-36
  • 第四章 翻转课堂教学模式在初中作文教学中的实践案例探析36-62
  • 4.1 翻转课堂教学模式在初中作文教学实践前期调查与分析36-41
  • 4.1.1 教学实践的目的36
  • 4.1.2 研究对象及分析36-40
  • 4.1.3 家长辅导监督情况调查40-41
  • 4.1.4 教学信息资源条件41
  • 4.2 教学实践案例41-53
  • 4.2.1 《使人物“活”起来》41-47
  • 4.2.2 《准确审题,切中主旨》47-53
  • 4.3 翻转课堂教学模式在初中作文教学实践后期调查与分析53-57
  • 4.3.1 实验班与对比班作文情况分析53-54
  • 4.3.2 学生的翻转课堂课前学习情况调查54
  • 4.3.3 学生对语文作文翻转课堂教学模式态度的调查54-55
  • 4.3.4 学生家长对语文作文翻转课堂教学模式的态度55-56
  • 4.3.5 学生对初中语文作文翻转课堂是否促进其作文的态度56-57
  • 4.4 翻转课堂教学模式在初中作文教学中的实践总结和反思57-62
  • 4.4.1 翻转课堂教学模式在初中作文教学中的优势57-59
  • 4.4.2 翻转课堂教学模式在初中作文教学中的注意问题59-62
  • 第五章 结论与展望62-65
  • 5.1 结论62-64
  • 5.2 本研究的不足之处64
  • 5.3 展望64-65
  • 参考文献65-68
  • 附录68-72
  • 致谢72

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 胡晓梅;严丹青;;“翻转课堂”与作文教学应用探究[J];中学语文教学参考;2015年18期

2 阚功稳;;翻转课堂在语文教学中的应用[J];中国信息技术教育;2014年22期

3 季敏婷;王海艳;张成龙;;翻转课堂教学模式在教学中的应用分析[J];中国教育技术装备;2014年21期

4 林芳;;翻转课堂模式在语文教学中的阻滞[J];新课程研究(下旬刊);2014年10期

5 杨凯锋;;翻转课堂课前如何引导学生自主学习——以高中语文学科为例[J];教学月刊·中学版(教学管理);2014年05期

6 梁天锦;;基于翻转课堂的高中作文教学——以“新材料作文审题立意”为例[J];教育信息技术;2014年05期

7 王长江;胡卫平;李卫东;;“翻转的”课堂:技术促进的教学[J];电化教育研究;2013年08期

8 黎加厚;;微课的含义与发展[J];中小学信息技术教育;2013年04期

9 张金磊;王颖;张宝辉;;翻转课堂教学模式研究[J];远程教育杂志;2012年04期

10 ;教育信息化十年发展规划(2011-2020年)[J];中国教育信息化;2012年08期



本文编号:1085501

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