我国校园防灾教育存在问题及解决途径

发布时间：2017-10-28 23:07

  本文关键词：我国校园防灾教育存在问题及解决途径

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【摘要】：我国灾害频发,经济和人员损失巨大。开展防灾减灾教育是降低灾害影响、减少灾害损失的重要途径。而防灾教育的开展又需以校园防灾教育为基础。在学校开展防灾减灾科普教育活动,增强学生的防灾意识,培养避灾技能,提高应对灾害的能力势在必行。在阐述开展校园防灾教育的紧迫性的基础上,分析了当前我国校园防灾教育存在的系列问题,通过对我国校园防灾教育开展情况进行阐述和分析,提出了提高校园防灾教育实效性的途径。
【作者单位】： 云南大学资源环境与地球科学学院;
【关键词】： 校园 防灾教育 途径
【基金】：云南大学资源环境与地球科学学院资助项目(2013CJ006)的部分研究成果
【分类号】：G474
【正文快照】： 我国灾害频发,经济和人员损失巨大。而我国国,安阳桑枣中学4年如一日推行防灾教育,坚持公民尤其是学生群体的防灾意识还比较淡薄,不能组织学生紧急疏散演习,在汶川大地震中全校师生正确地看待和认识灾害。因此,依托各级各类学校幸存;玉树地震中,玉树县第一民族中学近900名对在

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1 韩雅楠;;浅析日本民族的防灾教育——以2011年日本大地震为视点[J];吉林广播电视大学学报;2012年07期

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本文编号：1110333