微课在高中化学教学中的应用研究

发布时间：2017-11-03 12:29

  本文关键词：微课在高中化学教学中的应用研究

  更多相关文章： 微课 微课程 高中化学 案例 制作方法

【摘要】：微课是在当前互联网+教育时代背景下产生的一种新型的教学资源,是一种适应现代信息时代发展的产物,它具有典型的"微"特点,其具有主题突出、资源多样、情景真实、交互性强、使用便捷等特点,很好的适应了当今时代快节奏的社会步伐并且契合了人们对碎片化学习资源的需求。所以,设计和制作微课成为当下教育界研究的一个热点。本研究旨在研究微课在高中化学教学中的应用实践及微课的使用效果。根据本研究的实际需求,笔者选取了高三两个平行班,一个作为微课实验班,一个作为对照班,制作了一系列的微课用于学生课后学习,采用调查研究法、文献研究法、案例研究法和教育测量法等方法进行研究。本论文分五章内容来论述微课在高中化学教学中的应用:第一章为绪论,主要介绍了研究缘起,研究的目的和意义,研究的方法;第二章是相关研究综述,主要查阅了国内外微课研究现状,归纳了微课的特点、微课的类型以及本研究的理论基础;第三章论述了微课的制作方法、微课内容的确定、高中化学微课制作的部分案例;第四章是对照微课实施前,分析得出高中化学教学中实施微课辅助教学后取得的效果;第五章进行了总结反思与展望。笔者在本次实践研究过程中,利用录屏软件+PPT和录屏软件+手写板结合的方式,设计和制作一系列的高三化学复习微课,并用于实践,不仅达到了预先设定的目标,提高了中等生和后进生的学习成绩,培养了学生自主学习的能力,而且提高了自身的信息素养,也为高中化学教学中实施微课辅助教学,提供了一定的参考和依据。
【关键词】：微课 微课程 高中化学 案例 制作方法
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.8;G434
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 第1章 绪论8-12
• 1.1 研究缘起8-9
• 1.2 研究目的和意义9-11
• 1.2.1 有利于改善高三化学"难学""难教"的现状9-10
• 1.2.2 为高中化学微课的设计开发应用实践提供参考与借鉴10
• 1.2.3 提高师生的信息素养,促进基础教育数字化教学改革10-11
• 1.3 研究方法11-12
• 1.3.1 文献研究法11
• 1.3.2 实验研究法11
• 1.3.3 调查研究法11
• 1.3.4 案例分析法11-12
• 第2章 相关研究综述12-19
• 2.1 国内外微课研究现状12-14
• 2.1.1 国外微课研究现状12-13
• 2.1.2 国内微课研究现状13-14
• 2.2 微课的主要特点14-15
• 2.3 微课的理论基础15-17
• 2.3.1 认知负荷理论15-16
• 2.3.2. 掌握学习教学理论16-17
• 2.3.3 自主学习理论17
• 2.4 微课的类型17-19
• 2.4.1 课前、课中、课后微课17-18
• 2.4.2 讲授型、实验型、解题型微课18-19
• 第3章 高中化学微课的设计和制作19-38
• 3.1 微课制作方法19-25
• 3.1.1 录制方式的选择19-20
• 3.1.2 选择开发工具20-21
• 3.1.3 微课的制作与合成21-24
• 3.1.4 测试与发布24-25
• 3.2 教学目标的制定25
• 3.3 学习者分析25
• 3.4 内容需求分析25-27
• 3.5 高中化学微课制作的部分案例27-38
• 3.5.1 "物质结构与性质"模块微课案例27-34
• 3.5.2 化学方程式的书写微课案例34-38
• 第4章 高中化学微课的实践研究38-46
• 4.1 实践研究目的38
• 4.2 实践研究对象38-39
• 4.3 实践研究过程39
• 4.4 微课实施前后调查统计39-42
• 4.4.1 实验前调查39-41
• 4.4.2 实验后调查41-42
• 4.5 微课实施前后数据分析42-46
• 4.5.1 《物质结构与性质》部分实施前后数据分析42-44
• 4.5.2 微课实施前后总体数据分析44-46
• 第5章 结论与展望46-48
• 5.1 研究结论46
• 5.2 实践反思46-47
• 5.3 展望未来47-48
• 参考文献48-50
• 附录50-52
• 致谢52

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 赵敏;在高中化学教学中实施“科际联系”的研究[J];教育探索;2001年06期

2 程波;初、高中化学教学的衔接[J];四川教育学院学报;2001年S2期

3 张淑兰;在高中化学教学中加强学生科学方法、能力的培养[J];四川教育学院学报;2003年12期

4 何健;浅谈初中与高中化学教学的衔接[J];教学与管理;2003年09期

5 李春姬;高中化学教学中学生自主创新学习能力的培养[J];延边教育学院学报;2004年01期

6 赵安兴 ,冯英明 ,祁建平 ,孙美清 ,李润香;初、高中化学教学衔接问题研究[J];教学与管理;2004年09期

7 陈献忠;新课标下高中化学教学目标的编制[J];教学与管理;2004年19期

8 鹿文强;;高中化学教学中实施研究性学习的探索与实践[J];中小学教师培训;2005年04期

9 康来俊;初高中化学教学如何衔接[J];中国民族教育;2005年04期

10 陈善新;;初高中化学教学衔接之浅谈[J];中国教育研究论丛;2005年00期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 王莉;;从“探究式教学”到“研究性学习”——浅谈高中化学教学中的一点体会[A];第四届全国中学化学教学研讨会论文集（三）[C];2004年

2 郑立国;;高中化学教学大纲调整特点及学习体会[A];第四届全国中学化学教学研讨会论文集（三）[C];2004年

3 段昌平;;例谈在高中化学教学中渗透思想政治素质教育[A];第四届全国中学化学教学研讨会论文集（三）[C];2004年

4 徐晓晖;;高中化学教学反思之我见[A];湖北省中学化学“两学会”第七届会员代表大会文件和论文集[C];2007年

5 锁应文;;新课改下高中化学教学的探讨[A];甘肃省化学会二十六届年会暨第八届中学化学教学经验交流会论文集[C];2009年

6 钟文丽;;新课改下微型化学在高中化学教学中的实践与思考[A];微型化学实验专辑论文集[C];2004年

7 鲁氢;;在高中化学教学中培养学生提问能力的策略[A];中国化学会第二十五届学术年会论文摘要集（下册）[C];2006年

8 王连荣;;在高中化学教学中培养学生的创新能力[A];第三届中学化学教学优秀论文交流暨表彰大会论文集[C];2006年

9 郭t煷，

本文编号：1136210