师范院校中的微格教学课程现状及对策探索——以语文为例

发布时间：2017-11-05 09:27

  本文关键词：师范院校中的微格教学课程现状及对策探索——以语文为例

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【摘要】：微格教学作为一种培训教师课堂教学技能的优化模式已在我国师范院校中广泛应用。但是一些师范院校的微格教学课程存在一些问题,制约了教学质量的提高。以语文为例,来分析微格教学的现状,提出师范院校中的微格教学进一步实施的有效性策略。
【作者单位】： 江西师范大学教育学院;
【分类号】：G434;H193
【正文快照】： 微格教学,英文名字为Microteaching,意为微型化教学,又被称为“微型教学”,“微观教学”等。它是在1963年由美国斯坦福大学艾伦(W.Allen)和他的同事首先开发建立的。他们对传统的教学技能培训方式进行了改造,运用电教手段,系统训练教师的教学技能,逐步形成了微格教学这一培训

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本文编号：1143621