团体辅导对大学新生适应性的干预研究

发布时间：2017-11-05 20:06

  本文关键词：团体辅导对大学新生适应性的干预研究

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【摘要】：目的:探讨团体心理辅导是否对大学新生适应性有一定的提高作用,能否为大学生思想政治教育工作的开展提供新的手段和方法。方法:采用前测后测实验设计,用《症状自评量表(SCL-90)》和《中国大学生适应量表》对通过筛选和自由招募的被试进行实验测量和数据采集、分析。结果:研究发现,实验组在人际关系适应、择业和满意度三个维度上得分显著高于控制组。由此可知,团体辅导对于大学新生的适应能力有一定的提高作用,建议高校运用团体辅导提高大学新生的适应性。
【作者单位】： 广西民族大学教育科学学院;
【分类号】：G448
【正文快照】： 广西民族大学教育科学学院韦微毛小玲欧阳明昆二十一世纪以来,随着科学技术和生产力的不断更新进步,市场竞争不断增大,大学生无论在生理还是心理上都面临着巨大的压力,尤其是从中学阶段迈入大学阶段的大学新生。中学环境相对简单,大学环境相较更为复杂多变,此时的他们处于大学

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