翻转课堂模式下培养学生英语自主学习能力

发布时间：2017-11-06 02:30

  本文关键词：翻转课堂模式下培养学生英语自主学习能力

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【摘要】：在翻转课堂逐渐成为主要教学模式的趋势下,大学生英语学习策略越来越要求向个性化和自主化学习方向发展。本研究采用课堂观察和试卷测试等多种形式进行调查研究,来检验在翻转课堂教学模式中提高学生大学英语自主学习能力的一系列教学策略的可行性和有效性。通过在实验班采用加强学生学习策略培训、引入翻转课堂中自主学习教学模式、提供助学体系框架等教学手段,力图为翻转课堂趋势下培养学生英语自主学习能力提供一定参考。
【作者单位】： 盐城师范学院外国语学院;
【基金】：江苏省高校哲学社会科学基金项目(2015SJB735) 江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015A012) 盐城师范学院教学研究课题(14YCTCJY046)
【分类号】：G434;H319.3
【正文快照】： 0引言随着信息技术的应用普及,数字世界在不断地爆炸式扩展。大学英语教学模式也由以前黑板加粉笔的单一教学模式逐渐转变为包括MOOC、SPOC、微课、翻转课堂等多种模式共存的混合式教学模式[1]。这种混合式教学模式包括教师与学生面对面地教学模式,学生实时e-learning以及在教

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9 陕西省华阴市玉泉中心小学 ，

本文编号：1146977