治理理论视角下教育督导现代化的困境与路向

发布时间：2017-11-09 05:19

  本文关键词：治理理论视角下教育督导现代化的困境与路向

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【摘要】：衡量教育督导体系现代化的主要标准是法制化、制度化与规范化、结构一体化、过程民主化和效率最大化。然而,治理理论视角下教育督导现代化陷入法治化程度不足、制度化与规范化程度不高、规范的市场和成熟的社会组织"缺位"、督导过程民主化缺失等困境。为此,需要从完善教育督导体系的法制基础、构筑一体化的教育督导治理结构、加强教育督导行为者的专业化发展等方面推进教育督导现代化。
【作者单位】： 深圳市教育科学研究院;
【基金】：深圳市教育规划2015年度重大招标课题“深圳市教育管、办、评一体化机制研究”(zdzz15011)
【分类号】：G526.4
【正文快照】： 推进教育治理体系和治理能力现代化,标志着我国教育改革和发展的新趋势。教育管办评分离是大力推进教育治理体系和治理能力现代化的关键所在,是加快政府教育职能转变和迈向教育善治的必由之路。本文尝试将治理理论应用到我国的教育督导改革中,探索在治理理论视域下健全和完善

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本文编号：1160481