慕课资源下的高等数学翻转课堂教学模式研究与践行

发布时间：2017-11-12 04:09

  本文关键词：慕课资源下的高等数学翻转课堂教学模式研究与践行

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【摘要】：慕课和翻转课堂引起国内外教育行业日益关注。本文以国内外优秀的慕课教学资源为基础,结合慕课理念,借助通讯手段,设计并践行高等数学课程的教学新模式—慕课资源下的高等数学翻转课堂教学模式,提高学生对高等数学课程的学习兴趣,培养学生自主学习和探索能力,促进优质人才培养目标的实现。
【作者单位】： 成都大学信息科学与工程学院;
【基金】：2016年成都市科技局科技项目(NO:2015-RK00-00202-ZF,NO:2015-RK00-00201-ZF)
【分类号】：G434;O13-4
【正文快照】： 1 前言 1.1 背景 近年来,慕课和翻转课堂成为了全球热门的话题,国内外的学者展开了诸多研究,越来越多的高校纷纷加入“慕课”课程,充分展现其教学资源的优势[1],尝试采用翻转课堂的教学模式,亦取得了不错的效果。 教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》指出:“教，

本文编号：1174257