国际课程与教学研究领域发展概述

发布时间：2017-11-12 02:07

  本文关键词：国际课程与教学研究领域发展概述

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【摘要】：近十年,课程研究领域呈现出理论视角和新概念纷繁复杂、课程公平问题关注集中、课程开发研究有勃兴之势以及概念辨析性文章依然占据重要比例等方面的特征。教学研究领域则存在跨学科色彩浓厚、研究方法规范、注重技术和工具开发等特征。在此基础上,本文对国内外发展差距以及下一步如何提升国内本学科发展的方向进行了分析。
【作者单位】： 华东师范大学课程与教学研究所;
【分类号】：G420
【正文快照】： 课程与教学论的学科性质在国内外存在一些差异。这个差异可能至少有两方面。首先,国内一般都把课程与教学论作为一个学科,而在欧美,一般都是把课程与教学看作“领域”,是多个学科共同的研究对象,所以我们会看到即使是同样的研究内容,不同作者所使用的文献基础以及研究视角、方

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本文编号：1173849