教育信息化时代教师专业发展新任务与新途径探究

发布时间：2017-11-13 02:32

  本文关键词：教育信息化时代教师专业发展新任务与新途径探究

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【摘要】：教师的专业发展是信息化教学的一种新的体验模式。教育信息化和教师专业发展系统地阐述了面向信息化的教师专业发展新任务、新途径和面向信息化的教师影响因素调查。从而有针对性地进行信息化领域下的教师专业发展的新的探究,主张教师在专业发展方向上的新任务与新途径的研究。
【作者单位】： 黑龙江大学;
【分类号】：G451
【正文快照】： 一、研究背景随着时代发展,信息化教学逐渐成为一种教学形式,21世纪的新的发展趋势以教师专业化发展为代表,教师的教学,专业化的发展形势备受当下瞩目已成为学术性焦点,很多从事教育的相关人士对此进行了深入探讨。本篇文章以教育信息化为背景,对教师专业化发展任务及途径探究

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：1178735