基于翻转课堂的药理学课程信息化教学设计初探

发布时间：2017-11-20 19:34

  本文关键词：基于翻转课堂的药理学课程信息化教学设计初探

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【摘要】：在翻转课堂教学理念下,借助信息化的教学手段,打破原有的课程理论体系,课前借助微课、篮墨云班课等教学资源与平台进行前置学习,课中通过3D动画、3D电子相册、sim Man3G(智能机器人)等信息资源解决重难点,课后通过手机APP的游戏软件检测教学效果,进行晴雨评价。通过信息技术的运用,在翻转课堂理念下实施药理学课程信息化教学设计,完成教师与学生角色的转变,实现真正意义上的"以学生为本"。
【作者单位】： 江苏省南通卫生高等职业技术学校;
【分类号】：G434;R-4
【正文快照】： 信息技术在教学中的应用越来越多,信息化的教学手段不断更新,互联网、智能手机、平板电脑的普及也为信息化教学的实施提供了保障条件,出现了“翻转课堂”、“MOOC”、“微课程”等新的教学模式。翻转课堂模式是学生在课前完成知识的学习,课堂上师生、学生之间互动,答疑解惑、

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本文编号：1208298