“教学做”一体化教学模式在学生本位教学设计中的应用探讨——以《多媒体课件制作》课程为例

发布时间：2017-11-23 12:02

  本文关键词：“教学做”一体化教学模式在学生本位教学设计中的应用探讨——以《多媒体课件制作》课程为例

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【摘要】：该文阐述"教学做"一体化教学模式的概念,分析《多媒体课件制作》的现状和"教学做"一体化教学模式在该课程中的可行性。并以我校《多媒体课件制作》学生本位教学设计为例,探讨"教学做"一体化教学模式的应用。
【作者单位】： 九江职业大学;
【分类号】：G712;G436-4
【正文快照】： 随着社会对教育教学水平和培养人才需求的不断提高,各高职院校都在积极探索转变课堂教学观念,深化“学生本位”课堂教育教学改革。学生本位教学理念就是一切为了学生全面发展和个性发展,以学生为本,以学生为教学主体,促进学生在整个教学过程中主动参与、全员参与和全程参与[1]

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本文编号：1218370